学习
我们的指导原则
我们一切工作的核心都是关爱我们照顾的孩子。我们充分听取他们的声音，也倾听您作为他们主要照护者的意见，并将这些意见融入到我们的课程和教学计划中。我们的课程和教学计划以《幼儿学习框架》（EYLF v.2）为指导，同时我们也借鉴了许多幼儿教育理论家的知识和课程理念。
感受到支持的教师和教育工作者能够营造最平静、最关爱、最高质量的学习环境。我们的教育主管每周都会与每位教师和教育工作者进行反思。这样做有多重目的：让教职工有机会讨论他们为孩子们规划的体验活动，探讨这些活动如何融入理论家的观点，并就每个孩子的学习需求提供建议。
在“苹果与蜂蜜”幼儿园，团队合作、分享和轮流完成日常任务，营造了一种归属感和社区氛围（这不仅仅对员工而言）。所有员工都参与到我们的项目中，共同负责日常的食物准备和清洁工作，并在计划和想法上互相协作。孩子们也很喜欢被分配一些小任务，比如“图书管理员”、布置桌上的活动、和老师一起耙沙坑等等。
庆祝每个人的个人成就、文化和幸福的家庭活动，让我们每个人都感到被重视和融入其中。每个孩子都在经历他们独特的成长旅程，我们为他们的每一个成功而欢欣鼓舞。我们可以看到，当他们的兴趣得到支持时，他们从中受益匪浅；当他们最终掌握了自己一直努力想要掌握的技能时，他们眼中流露出的喜悦是无价的！
一年到头，我们都乐于向孩子们介绍各种特别的文化活动（例如春节、排灯节、和谐日、地球日）——我们非常欢迎家长们来教孩子们如何庆祝他们的节日和传统。我们也喜欢邀请家长们在“苹果与蜂蜜”庆祝母亲节和父亲节等节日。看到家长和监护人在下午茶时光中彼此认识，建立新的家庭友谊，真是令人欣慰。
最重要的是，我们确保孩子们在了解自己、他人和世界方面不断进步，为他们在幼儿园内外的人生打下坚实的基础。今天就预约参观吧，我们很乐意带您参观。
按自己的节奏发展
我们相信孩子按照自己的节奏和时间成长。因此，我们提供的日常课程旨在营造一个平静、轻松、不慌不忙的成长学习环境。
我们通过教育项目，为孩子们提供丰富、有意义且真实的学习和发展机会，帮助他们充分发挥潜能。我们倡导相互尊重和热爱学习的氛围。
我们相信，儿童在探索、发现、制作、创造和想象的过程中学习。我们重视建设性游戏，将其视为通过解决问题进行学习的工具。
过渡到学校生活
在孩子成长的早期阶段，过渡到正规学校教育是他们人生中最重要的里程碑之一。为孩子适应学校生活和未来做好准备，并非仅仅在入学前一年才开始，而是从他们出生之日起就应该着手进行。
在苹果与蜂蜜幼儿园，我们提供入学准备课程，涵盖读写能力、计算能力、科学、艺术、音乐和语言，同时注重社交和情感发展。
通过有意识的学习和游戏，孩子们在自然兴趣和好奇心的引导下，在教育者和幼儿教师的支持下，将所学知识与现实世界建立有意义的联系。这样，读写和计算能力就融入到日常生活中。
幼儿园鼓励孩子们抓住一切机会培养读写能力，例如使用“字母乐园”课程、玩字母和单词游戏以及欣赏故事。同样，幼儿园也注重培养孩子们的数学能力，将数学作为一种有意义且合乎逻辑的方式来理解和运用各种材料，例如在烹饪中进行计数和测量。
每日节 目
我们的日常课程安排融合了非正式和正式（结构化的集体活动）的体验和互动。每天，教师们都会利用室内和室外环境，为孩子们提供玩耍、学习和探索的机会。
我们提供一系列活动来提升孩子的精细动作技能，包括在湿颜料上涂鸦、书写、绘画和串珠。这些活动有助于培养孩子入学前所需的动手能力。
我们还提供一系列活动来增强孩子的运动技能，包括：
综合体育
舞蹈
瑜伽和冥想
音乐
短途旅行和内陆探险
孩子们每天的活动包括搭建积木、阅读书籍、绘画、涂色、制作和玩橡皮泥、拼图、角色扮演、玩沙子、玩水、攀爬、平衡练习、球类游戏、园艺和烘焙。音乐和瑜伽体验也是幼儿园一周的亮点，孩子们聚在一起学习新歌，活动身体。
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